2019-05-23
共學課程參與的人通常是社福機構人士(自閉症、身心障礙、罕見疾病、視障聽障、老弱婦孺…通通都有)與12歲以下的小學生~
這樣的課程大多由社福機構發起，因為機構院生需要透過共學的機會，增進社會融合能力。
社福機構人士當然是不需要付費的，
至於12歲以下小志工也不需付費！
在共學現場，我們希望創造一個不分貧富貴賤沒有階級高低的環境，
彼此互相尊重、用心陪伴，
這裡不是來學才藝的才藝班，
為了深度交流，每次的計畫我們也不大規模號召學員形同公益作秀，
他們的相遇是由認同計畫理念的你們所捐款支持，
透過每次這些種子學生的參與觀察來帶給其他人省思進而自主行動，
這就是同理心研究計畫中參與學生對整個社會融合貢獻的使命啊！
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【藝起上學】一間二顧共學計劃 ❤️
✔️請支持明新兒童發展中心x台北市私立復興小學
#同理心研究計畫 /藝起上學：https://reurl.cc/D8MXO
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「藝起上學」差異共學課程的復興小學學生們，
透過藝術共學的安排共同完成⚘不凋花手作-💮光之花園 及 🎆可香氛的童趣音樂盒，
同時會將孩子們的愛心作品作為在平台上單次捐款5000元以上之贈品，
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瓶中的花園亮起閃閃小燈及繽紛色彩的不凋花小世界，
隨著播放著🌟小星星或天空之城的音樂盒慢慢旋轉著🎶、
緩緩轉出兒時的趣味回憶…🤹♀️
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墨兒藝術中心王貞懿老師、
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